中国学术文献网络出版总库

刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 双月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号: 2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊;国家新闻出版总署收录;Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊;百种重点期刊;社科双百期刊;全国优秀社科期刊
创刊时间:1989

高中数学解题障碍分析

【作者】 任荣民

【机构】 山东省东营市第一中学

【摘要】
【关键词】
【正文】

学习数学就是学习解题,解答数学题的最大障碍之一就是数学符号结构。要认真分析辨析挖掘所给问题的数学符号结构的实质通过数形结合等手段转换为熟悉的问题,进而把问题解决。全文下载