刊名： 教师教育研究
主办： 北京师范大学；华东师范大学；高等学校教资培训交流北京中心
周期： 双月
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1672-5905
CN： 11-5147/G4
邮发代号： 2-418
历史沿革：
曾用刊名：高等师范教育研究
期刊荣誉：核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊；国家新闻出版总署收录；Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊；百种重点期刊；社科双百期刊；全国优秀社科期刊
创刊时间：1989
基于AHP的数学教学评价指标权重的确定研究
【作者】 王 翔
【机构】 潍坊科技学院
【摘要】【关键词】
【正文】教学评价是评价数学教师的核心内容，也是数学教学的重要环节。建立合理、公平、科学的数学教学评价体系对于教师发展、提高教师的教学积极性至关重要。如何确定数学教学评价体系中评价指标的权重，是数学教学综合评价中的核心问题，同样评价指标不同的权重将产生不同的评价结果，因此必须要公平、科学的确定数学教学评价指标的权重。全文下载
