刊名： 教师教育研究
主办： 北京师范大学；华东师范大学；高等学校教资培训交流北京中心
周期： 双月
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1672-5905
CN： 11-5147/G4
邮发代号： 2-418
历史沿革：
曾用刊名：高等师范教育研究
期刊荣誉：核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊；国家新闻出版总署收录；Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊；百种重点期刊；社科双百期刊；全国优秀社科期刊
创刊时间：1989
基础中透本质，常规中显立意——剖析2014年全国高考数学新课标（II）（理）第19题
【作者】 王洪侠 郭宁昌
【机构】 宁夏石嘴山市第一中学
【摘要】【关键词】
【正文】 2014年高考已落下帷幕，综观2014年全国高考新课标（II）数学理科试题，整套试卷注重对基础知识和基本能力的考查，相对稳定却又稳中求变，亮点频现，即充分体现了新课程的理念，又发挥了高考试题在教育教学上的导向作用。该卷的第19题是一道一元的线性回归题型，属于问题设计的新颖老题，该题看似平淡,却精彩纷呈,看似常规,但却彰显了党的十八大和十八届三中全会关于全面建成小康社会这一宏伟奋斗目标的信心和决心。全文下载
