【作者】 罗 勇
【机构】 四川省乐至县希望小学；
【摘要】 自主学习,要求学生在学习活动中自求自得。“四环节”课堂教学，探创导学型、谐动导学型课堂均突出学路,注重学法,有力提高学生的自主学习能力,促进学生自主发展。更多还原
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