【作者】 熊运山

【机构】 四川省岳池县南街小学校；

【摘要】 摘要：很多时候责怪学生读不懂题，其实是我们教师没有给学生如何理解题目的方法，没有让他认识到阅读的重要性导致的错误。要提高学生数学理解力，我认为我们教师首先要思想上重视，多从行为上示范，引导学生进行数学阅读，从中习得方法，形成习惯。更多还原