【作者】 王艳玲

【机构】 山东省沾化县职教中心；

【摘要】 摘 要：流行音乐在许多音乐教育界同行认为它是音乐教育的绊脚石，是学生不能专心于现行教材的罪魁祸首，是阻碍学生提高音乐素养的主要因素。流行音乐中良莠混杂、雅俗交织、美丑难辨，这是不争的事实，它的“含金量”绝非可与高雅音乐相比。而学生正处在心理和生理上急剧变化的年龄阶段，有着强烈的好奇心和求知欲，接受新事物的能力很强，但审美判断能力正处于初级阶段。与其对流行音乐这一领域放弃不管，任学生不假思索地“来者不拒”，以致受到不良影响，还不如由我们音乐教师在这一领域精心挑选有用之材，将学生引导到正确的轨道上来。基于这种目的，将流行音乐融于音乐教学中是势在必行的。 更多还原