【作者】 刘燕燕

【机构】 四川省美姑县中学 ；

【摘要】 本文以四川省美姑县中学普通班为研究对象，针对民族地区欠发达县化学教育现状，探索激发初中生化学学习兴趣的有效策略。通过分析学生兴趣缺失的原因，结合教学实践，提出情境创设、实验教学、生活化教学、分层教学及情感激励等策略，旨在提升化学教学质量，促进学生全面发展。更多还原