【作者】 安许婵

【机构】 沿河县后坪乡茨坝完小 ；

【摘要】 农村留守幼儿因家庭监护缺失、家校协同不足等问题，卫生习惯养成普遍存在短板，直接影响身心健康发展。本文基于县级课题《农村留守幼儿卫生习惯养成的实践研究》，通过现状调研、问题诊断、方案设计、实践推进及成果优化等系列研究，构建“调研诊断-方案实施-协同赋能-成效评估”的完整实践体系，探索出适配农村实际的留守幼儿卫生习惯养成路径，为农村学前教育领域此类问题的解决提供实践参考。更多还原