【作者】 邓宗福

【机构】 四川省冕宁县民族中学校 ；

【摘要】 “光的直线传播”是初中物理光学部分的基础内容，对学生建立正确的物理观念、培养科学探究能力至关重要。本文基于核心素养理念，结合初中学生的认知特点，通过创新实验设计、优化教学过程，系统阐述了如何突破“光的直线传播”教学中的重难点。更多还原