【作者】 胡翠

【机构】 海南省东方市八所中学 ；

【摘要】 本文主要就初中语文深度教学中存在问题进行了分析与梳理，并结合深度教学理念与特点就深度教学策略进行了系统的实践研究：解读深度教学理念与内涵，明确深度教学目标；基于深度教学反思，优化深度教学内容；实施深度阅读教学，提升学生阅读能力，进而达到提升语文阅读“教”、“学”质量、提升学生语文素养的目的。更多还原