【作者】 许晓东

【机构】 四川省广元市青川县木鱼镇上马小学校；

【摘要】 积极德育在小学体育教学中的渗透，旨在培养学生的阳光心态，改变生活中的不良习惯，让学生在体育运动中勇于挑战、融入团队、超越自我。所以，教师要深度发掘体育课程优势，从爱国主义教育、传统文化、趣味游戏、规则意识培养等层面入手，实现积极德育的层层渗透，构建起从“课程德育”到“拓展实践”的上升阶梯，促进学生体育素质和德育素养的协同提高。更多还原