【作者】 胡皓

【机构】 四川省井研县井研中学；

【摘要】 微课以短小精悍的特点和实力成为高中数学教学的一门秘密武器，随之广泛开来，微课的方便性恰好可以解决高中生在学习过程中遇到的困难。因此，本文基于此背景下，对高中数学的教学引入“微课”的概念进行了一个简要的探索与分析。更多还原