【作者】 金忠祥

【机构】 四川省乐山市市中区水口学校；

【摘要】 古诗词学习，是小学语文教学不可或缺的重要组成部分。因此，教师在进行古诗词教学时，不能还只是停留在说文解字，讲解诗词、表情达意等基础知识的传统教学模式上，对诗人生平与创作背景涉及较少。教学方式的单一化，导致很多学生对于古诗词鉴赏不得要领，兴致索然。所以在课堂上，教师一定要重视教学方法的多样化与灵活性。以学生为课堂教学的主体，运用多媒体教学设备，采用情境、游戏以及新型诵读教学方式，以期能提高课堂教学效率。更多还原