【作者】

【机构】 四川省广元市朝天区麻柳乡小学 凡信莲；

【摘要】 幼儿社会性发展及社会性教育是幼教界近年来十分关注的问题。对于幼儿来说，小学是一个崭新的阶段，受到学习环境与学习要求变化的影响，很多幼儿会产生焦虑、畏惧、任性、无法适应小学学习规则等不良现象。这也表明，幼儿不仅面临着学习适应困难，还面临着社会性适应困难。而社会性适应对于幼儿学习适应能力的发展有着巨大影响，是幼小衔接得以顺利进行的前提。因此，本文将从幼小衔接视角出发，分析幼儿社会性发展的重要性，探讨幼儿社会性发展的培养路径，并提出相应的教育建议，以期为促进幼儿平稳过渡到小学阶段提供参考。更多还原