【作者】 曾祥莉

【机构】 四川省开江县八庙初级中学；

【摘要】 近年来，减负提质正在成为初中历史教师实施教学活动的重要理念，在这一背景下，改革传统作业设计模式，减轻学生的课业学习负担势在必行。初中历史教师要认真解读“双减”政策的要求，即在减少作业量的基础上，确保作业内容能够对所学知识产生深度思考，如此可实现课后作业的真正意义，并使学生的学习能力与综合素养不断提高。更多还原