【作者】 巫千金

【机构】 福建省宁化县特殊教育学校 ；

【摘要】 智障学生口语交际能力的培养，对于智障学生将来更好地适应生活，融入社会，成为自食其力的劳动者是非常重要的。如何提高智障学生口语交际能力是培智学校语文教育的重要内容。绘本故事内容与智障学生的理解能力和生活经验相适应，对智障学生有较强的吸引力，绘本教学对于培养智障学生的口语交际能力有明显的效果。本文首先对智障学生口语交际的特点和存在的问题进行分析，进而从如何选择适合绘本，如何开展绘本阅读教学、绘本活动等方面阐述开展绘本教学的对策措施，以期培养和提高智障学生口语交际能力。更多还原