【作者】 陈莹

【机构】 福建省宁化县连冈小学 ；

【摘要】 本文主要探讨小学数学教学中的基本数学思想方法，强调数学思想方法渗透的重要性，并提出相应的渗透策略。通过阐述不同的数学思想方法，如抽象、推理、模型等，分析其在小学数学教学中的应用价值。同时，论述了数学思想方法渗透对学生数学思维发展和解决实际问题能力提升的关键作用，旨在为小学数学教师更好地开展教学、有效渗透数学思想方法提供指导和参考。更多还原