【作者】 邓顺美

【机构】 四川省宜宾市珙县杉木树中学 ；

【摘要】 在初中美术教学展开的过程中，如果依然采用传统的教学模式，往往很难使学生自身的学习兴趣得到有效激发，这也导致了课堂教学效果并不十分理想。因此，对初中美术课堂教学模式进行优化是非常重要的。要使学生自身美术学习的兴趣得到更好的激发，就应该注意对学生美术学习的主观能动性进行培养，这样一来可以使美术课堂教学的质量得到有效保证。更多还原