【作者】 李祖民

【机构】 四川省井研县研经镇中心小学；

【摘要】 如今的课外阅读功利化大行其道。不少家长把提高作文能力看成课外阅读的唯一目的，一些教师为了让学生考出好成绩而窄化课外阅读的范围，让学生对课外阅读产生厌倦。小学生的课外阅读需要“广泛地读”，需要持之以恒地读。“只问耕耘，不谈收获”应该是我们组织课外阅读过程中时时秉持的一条基本原则。理想的阅读境界应该是自由的，让孩子们自由读他们喜欢的书吧！更多还原