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让学生真正经历“数学化”

 

教师教育研究
2025年02期
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【作者】 李 强

【机构】 四川省广安市广安区浓溪镇小学校；

【摘要】 有价值的数学莫非就是让学生真正“数学化”，这既能让学生体验到数学的实用性，也能让学生感受到数学学习的乐趣。

【关键词】 小学数学；数学化；经历；

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