【作者】 廖树海

【机构】 广东省东莞市石排中学；

【摘要】 学生记叙文写作的拟题普遍存在着所拟之题过于宽泛，没有针对性及所拟之题与文中内容不符，缺乏一致性等问题。古诗词拟题的八种常用方法极具借鉴价值，用这些方法优化记叙文的拟题既有利于学生作文成绩的提高，也能让古诗词经典得到更好的传承。优化训练应注意“拟题考量的侧重点宜因‘类’有别”“借鉴时不必受古诗词拟题法则的束缚”及“切莫一味孤立地练拟题”等事项。更多还原