【作者】 杜何萍

【机构】 四川省南充市嘉陵区龙蟠小学；

【摘要】 要提高小学语文教学有效性，传统“一言堂”模式显然不能为此埋单，实践证明，唯有方法创新才可从高耗效中突围，实现高效教学。本文从营造愉悦民主教学氛围说起，阐述了注重创设悬念导入、灵活运用教学方法、加强课内课外结合等途径表达了作者观点。更多还原