【作者】 赵 莉
【机构】 四川省武胜县万隆镇小学;
【摘要】 信息技术与语文阅读教学科学整合,就可将抽象的知识转变成为生动、形象的画面,不仅有利于创设情境,激发学生学习兴趣,而且可以为语文阅读教学提供学习“媒介”,提高教学有效性。更多还原
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