【作者】 徐春光

【机构】 山东省潍坊市技师学院；

【摘要】 最近几年，技校新入校学生的基础知识很差，又缺乏学习兴趣，给老师教学带来了困难。就拿物理课教学来说，让老师头痛的是有的学生连基本的阅读、计算都不会，更不用谈学习能力了。如果基础课学不好，后面的理论课、专业课更不能进行。因此，从学生基础知识、基本能力入手，着重培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性，提高学习兴趣，成为物理课教学的关键。通过几年的教学实践，效果明显，也为学生学习其他文化基础课提供借鉴。更多还原