【作者】 杨桂华

【机构】 四川省武胜县民族小学校；

【摘要】 本文将以《语文课程标准》为指导思想，遵循小学生身心发展规律特点，提出教师不光要对学生阅读教学进行指导，还要教会学生学会做读书笔记。具体论述教师在教育过程中要有个性化阅读教学策略，在对学生进行读书笔记指导方面阐述利用榜样力量激发学生写作兴趣，巧妙引导做笔记方法，培养学生阅读能力、观察能力、思维能力、写作能力等，以全面提高学生的语文素养。更多还原