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学区化管理与幼儿教师专业发展

 

教师教育研究
2025年02期
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【作者】 张 欣

【机构】 山东省青岛西海岸新区滨海中心幼儿园；

【摘要】 学区化管理是促进教育均衡发展的有效途径，应对幼儿教师专业发展存在的短板，我们采取了理顺教师流动机制、完善学区教师研训制度、构建学区教育资源共享信息化平台、实施“234 培训模式”等学区化管理有效策略，实现了教育均衡和教师专业化的同步可持续发展。

【关键词】 学区化管理；幼儿教师；专业发展；

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