【作者】 杨清兴
【机构】 四川省剑阁县武连小学校 ;
【摘要】 在小学数学课堂教学中,小组合作学习不仅体现了学生的主体作用和教师的主导作用,而且激活了学生的思维,训练了学生的语言,交流了情感,锻炼了学生学习的能力,融洽了师生关系,使课堂教学更加科学合理。 更多还原
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