【作者】 阴桂珍

【机构】 福建省三明市宁化县师范学校附属小学 ；

【摘要】 语文是培养学生形象思维为主的基础学科，而形象思维是和美的画面相链接的。语文学科始终是伴随着美感教育的，因而语文阅读文本也是培养学生审美能力的最佳素材。本文首先对小学语文教学中培养审美能力作出概述，进而进行了必要性分析，最后提出了一些培养策略。文章对于做好小学语文审美教育有一定的启发意义，也为今后进一步学习语文基础知识和进行思维能力培养提供基础性借鉴。更多还原