【作者】 廖翠榕

【机构】 福建省宁化县东风小学 ；

【摘要】 当前，课堂教学中有效性的缺失，严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求有效教学，关注学生的发展已成为新课改的热点问题。文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形，并提出实施有效教学的基本途径和策略。文章认为，实现小学语文有效的课堂教学，必须有清晰的教学思路；实现有效的课堂教学，教师的讲授需要把握分寸；实现有效的课堂教学，教师应善于设计问题来促进学生思考；实现有效的课堂教学，教师应营造宽松的学习环境让学生勇于实践。并从这四个方面对于小学语文高效课堂教学提出其有效策略，从而有助于提升小学语文课堂的有效性。更多还原