【作者】 张云昌

【机构】 合浦县第一中学 ；

【摘要】 　　课堂设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。我们在课堂设计中，应当充分考虑高中学生的年龄、心理和认知能力特点，以及课程的标准，创造性地选择恰当的教学模式，从而有利于学生的知识生成和构建，才能激活语文教学，使课堂更加生动有效。更多还原