【作者】 姚雁宇
【机构】 广西桂林市荔浦师范学校 ;
【摘要】 依据新课标的要求,各科教学要从学生的实际出发,针对学生的个性差异,确定不同层次的教学目标,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使全体学生在学习中都能人人有兴趣,个个有所得,在各自的“最近发展区”得到最充分的发展,较好地完成学习任务。更多还原
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询
系统版权:互联网出版许可证 新出网证(京)字008号 © 2008中国知网(cnki) 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:400-810-9888
北京市公安局海淀分局 备案号:110 1081725
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面