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问题情境---数学教学的良好载体

 

教师教育研究
2025年02期
[给本刊投稿]

【作者】 杨海平

【机构】 四川省武胜县双星初级中学 ；

【摘要】 问题情境不但能够激发学生学习兴趣和强烈好奇心，还能培养学生问题意识，发展创新能力。由于其作用巨大，意义独特，是数学教学的良好载体，这是教师热衷的真正原因。

【关键词】 初中数学 问题情境 创设；

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