【作者】 吴艳荣

【机构】 山东省邹平县鲁中中等专业学校 ；

【摘要】 创设具体、生动的课堂教学情境是激励，唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。情境在教学过程中的作用和价值包括两点，第一是能激发学生的学习兴趣和学习欲望，第二是能使学生产生与新知的认知冲突。本文从如何创设课堂教学情境，提高数学课堂教学效果这个问题进行探讨。 更多还原