【作者】 李林秘
【机构】 四川省巴中市恩阳区恩阳中学 ；
【摘要】 高效的历史教学课堂应是教师的精心锤炼，也是多种手段的有效组合，更是各个环节的无缝对接。本文从准备精心准备、营造氛围、灵活手段、巧设问题四个方面阐述作者实践心得。更多还原
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