【作者】 彭芳

【机构】 新疆巴州蒙古族高级中学；

【摘要】 改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。以地理学科教学为载体,充分调动学生学习兴趣,进而培养学生思维能力。目前,教育界大力倡导的教学生学会学习,就是这种目标的具体化。更多还原