【作者】 王超
【机构】 新疆巴州第二中学；
【摘要】 只有在正确认识导入新课的意义、遵循导入新课原则的基础上，结合教学内容、教学对象、教学环境等实际情况，经过教师认真的构思、巧妙设计而成的导入方法，才能有效地激发学生的求知欲。更多还原
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