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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 双月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号: 2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊;国家新闻出版总署收录;Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊;百种重点期刊;社科双百期刊;全国优秀社科期刊
创刊时间:1989

浅议小学生怎样提高学习成绩

【作者】 刘丽娟

【机构】 河北省宽城满族自治县峪耳崖镇中心校

【摘要】
【关键词】
【正文】怎样学好,这是学生普遍面临的问题,这与其说是一种困惑,不如说是一种能力的缺失。有些孩子在小学就已经学会了正确的,适合自己的学习方法,可有些人即便是到了大学甚至工作都没有找到真正适合自己的学习方法。中国的教育强调知识的灌输,但是只是单纯的把学习看做是学习知识,而没有把知识转化成技能,提高学生的学习成绩是学校的责任,也是家长的责任。如何提高小学学习成绩是家长和学生、学校共同关心的问题,下面,我们就来看看提高小学生学习成绩的要点。
  一、要有学习的自信心
  自信是一种重要的心理品质,它表现为对自身能力的信心。一个人,只有树立了自信心,才能挑战失败,克服困难,开发自己的潜能,实现自己的目标。做任何事情都是这样,学习也不例外。
  树立自信心,首先要树立学习不难的思想。识字不难,阅读不难,说话写作不难!开始有点难,学学就不难!越学越不难!我与别人比,学得慢些,但我比他多花点工夫,赶上他也不难!
  树立自信心,在学习中要不断显示“我能行!”“我能行!”就是相信自己有能力,有本事做好!在学习中不断显示“我能行!”,就是不断提高学习的信心。我能够写好字!我能够读好书!我能够写好文!……总之,我能行!
  做完作业,主动给同学,或家长,或老师看,这实际上就是说:“瞧,我多行!”
  自己写了一句话、一个片段、一篇文章……主动念给别人听,这实际上就是说:“瞧,我多行!”
  自己看了一个精彩的故事,主动讲给大家听,把大家的注意力都吸引过来,这行动也是在说:“瞧,我多行!”
  树立自信心要多和自己比,少和别人比。只要自己比原先有进步,学习就会更有劲头。昨天记住一个字,今天能记住两个字,这就是进步!昨天不敢讲话,今天举手发言了,这也是进步!昨天10道题,对了一道,今天对了两道,进步了!树立自信心要简化知识,从模仿开始!先学着做,模仿多了,想有所变化,有所创造,那就会学了。“成功是最好的动力。”天天都有成功的,天天都企盼获得更多、更大的成功,还愁学不好吗?
  二、要有良好的学习习惯
  习惯是由于多次重复而形成的自动化动作,也可以说是一种特殊的熟练。学习习惯就是在学习上的一种自动化动作,它分为积极的有益的好习惯和消极的有害的坏习惯两种,良好的学习习惯使人终身受益。
  良好的学习习惯很多,如:1.集中精力,专心致志听讲的习惯。上课思想集中,专心听老师的讲解和同学的发言,在倾听过程中捕捉对自己有用的信息,边听边思考。2.对学习有浓厚的兴趣和主动学习的习惯,遇到不认识的字查字典,不会写的请教别人,对什么都要问个为什么,都想搞清楚,不管别人在讲什么,自己都想听听,遇到好词佳句就背一背、写一写、用一用等。3.留心观察周围事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,随时记录下自己的所见、所闻、所做、所想,积累生活素材、促进思维、认识能力等的发展,用涓涓细流汇成川流不息的写作之源。4.读书看报的习惯。每天浏览当天的报纸和近期书刊,收藏并与人交流图书资料。5.“不动笔墨不读书”的习惯。用适合自己的方式写读书笔记,获得的知识、受到的启发、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表达的技巧与方法等。6.勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩的习惯。不唯书、不唯上、不唯师,换个角度,换种方法,换种形式思考。7.认真思考,积极发言的习惯。根据别人的问题,想好后有条有理地叙述,语言简明扼要,口齿清楚,声音洪亮,态度大方。8.按规定的要求和时间完成课内外作业的习惯。并做到书写工整、字迹清楚,做完后自己检查修改。9课前预习,课后及时复习巩固,定期复习、整理、归纳等的习惯。充分预习,听讲才会有的放矢,复习巩固能温故而知新……
  三、掌握基本的学习方法
  掌握了正确的学习方法,就会由“学会”变为“会学”,由“被动地学”变为“主动地学”,才能大大提高学生的学习效率,做到事半功倍。
  1.课上要做到认真听讲。
  听明白了,做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想,不懂就问,方能学好。
  2.多积累课外知识。
  要经常背古诗,因此语文的课外积累比较丰富,喜欢读文学名著,有时学课文能用得上。
  3.把每科目的复习笔记整理好,要合理地安排每科目的学习时间。
  温故而知新在学完每一节课程后,做到按时的复习,检查一下自己是否真的掌握了所学的知识,还有哪些没有学会。比如在学完古诗后,复习时就会看古诗的意思是否明白,作者是谁,时代背景是什么,这都是非常重要的。  
  4.有不会的题及时请教家长或老师,并让他们重新把题讲解一遍。
  多问问的对象有两个,第一个就是老师和家长。只有问才会让这个结解开,如果,那么这个结就会永远当你的人生绊脚石。第二个就是字典了,首先是字典的内容很多,很全面,这个字的发音、偏旁、几乎是面面俱到。
  5.课前认真预习,注意做预习笔记。
  预习对于小学生来说很重要。比如像查资料,画词句。找问题这些预习方法都会对以后的学习有帮助。预习时,学生会把身边能够利用的工具全利用起来,像电脑,词典这些工具都是可以利用的。
  总之学习不仅仅只是“学”,而是要“学会”、“记住”、“会用”,这才是高质量的学习,考试只不过是对学习质量的检测而已,好成绩来自于学习高质量,而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。学习不好不是什么可怕的事情,只要改变,什么时候都不晚,但是越早改变受益越大,尤其是学习这件事。对待学习,缺乏的不是道理,而是实际行动。抓住一次机会,做出一个决定,或许就会改变前途、命运,人生从此精彩纷呈、与众不同。