一、引言

在高中英语教学过程中，解题、研题和命题是不可或缺的重要环节。解题是学生巩固知识、提升能力的重要途径，研题是教师深入理解教材和考试要求的关键手段，而命题则是检验教学成果、引导教学方向的重要方式。这三个环节相互关联、层层递进，从学生的学习实践到教师的教学研究，再到教学成果的检验，共同构成了高中英语教学的完整体系。

作为高中英语教师，深入研究原创命题，着手进行实践，对于提高教学质量、促进学生英语核心素养的发展和提升教师专业发展都具有重要意义。本文将结合笔者进行高中英语七选五原创命题实践，分享命题过程中的感悟与思考。
二、学习与思考

命题是一项严谨的工作。为了更好地开展原创命题活动，首先要进行大量的文献研究和政策法规的学习和研究，严格按照理论依据和命题的原则开展命题活动。

对接课标---《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出高考英语命题应坚持落实立德树人根本任务，体现新课标的理念，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，融入社会主义核心价值观与中华优秀传统文化，强调五育并举，引导学生德智体美劳全面发展，培养家国情怀和全球视野。
   对照学业质量标准---学业质量标准明确指出了进行科学命题必须遵循的4大原则：
（一）导向性原则：强化英语课程的育人导向，注重考试命题的素养立意，在真实情境中全面考查学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，引导教学聚焦核心素养培养。
（二）科学性原则：科学体现课程目标，具有考试信度和效度，选题材料要具有基础性、代表性和综合性。

（三）规范性原则：规范命题流程，严格试题质量评估，确保命题框架合理、试题内容准确、问题情境真实、容量难度恰当等。
（四）适宜性原则：试题应紧密联系社会实际和学生生活经验，符合学生身心发展特点和认知水平，重点考查学生的价值观、文化意识、思维过程及综合运用英语解决问题的能力。

对标高考---研究近3年高考真题，我们可以发现，近3年七选五选材以说明文为主，主题语境主要涉及“人与社会”及“人与自我“。语篇更贴近学生学习生活实际，引导学生在日常生活和运用语言的过程中学以致用，考查学生运用所学解决实际问题的能力。真正实现了“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”。

此外，教师还需认真研究历年高考真题，把握高考真题的命题规律，考点分布，干扰项设计设计以及答案解析等各个方面。

三、探索与实践

（一）选材和素材改编

高考英语七选五选取的文本多为话题贴近生活的说明文，故本篇命题选择了“人与自我”主题语境下“生活与学习”主题群的一篇标题为 Taking steps to stay fit --- Walking is a great way to maintain a healthy lifestyle 的说明文。文章源自国内主流媒体《China Daily》，围绕“步行对健康的益处及相关建议”展开，话题贴近生活。文章结构清晰，采用总—分结构。开篇以 Janet Rapp 步行事例引入，阐述步行是保持健康的好方式；接着说明步行的多种益处，如降低疾病风险、改善血糖等；然后指出步行不足，引出专家对其他锻炼活动的建议；最后强调保持步行动力的方法，介绍各地步行俱乐部情况。

文中词汇多为常见基础词，如 walking，health ，exercise 等，偶有专业词汇如 cardiologist 和 dementia，但结合语境不影响理解。句子以简单句和并列句为主，少量复合句，语法难度不大，例如“Walking can help meet the experts , recommendation that adults get at least two -and- a-half hours of moderate-intensity physical activity every week. ”，符合高中学生语言能力要求。通过阅读，分析信息间逻辑关系，理解步行与健康、锻炼建议之间的联系，对高中学生思维能力培养有一定帮助。

综合来看，这篇文章适合高三学生阅读。文章话题熟悉，结构清晰，语言难度适中，既能让学生积累健康生活类话题词汇和表达，又能锻炼其阅读理解能力。对于词汇量3500—4500左右，具备基本语法知识，能够理解常见简单句和复合句的高一、高二学生也比较合适，有助于提升他们的英语阅读水平。

但对于七选五命题，原文也有不利因素，如段落过多（原文共有24 段）、篇幅较长（全文 659 词）、文中出现人物过多、内容偏新闻，部分段落连贯性差等，都是在文本处理阶段所解决的问题。

（二）挖空设题

文本处理到合适的长度和难度之后，挑选出适合挖空的句子（初期阶段共挑选了8个句子备选，最后保留了5个），基于不同的逻辑关系（转折、因果、并列等），综合考虑各个句子在段中、文中的功能（概括、举例、说明等）和挖空的位置（段首、段中、段尾）以及各空之间的距离， 最后保留5个设空。

根据设空处的上下文逻辑和语义，改编或重写与文章内容紧密相关、语法正确、逻辑连贯的选项。选项要能够准确地填补空白，使文章在语义和结构上完整、通顺。而且，选项的长度要合适。

再设置两个干扰项。干扰项要具有一定的迷惑性，与正确选项在形式、语义或逻辑上有一定的相似性，但又存在关键性的差异。保证其干扰性有效的同时，又要保证正确选项正确且唯一。干扰项的长度也是考虑的因素之一。

经过了以上三个主要环节，笔者得到了命题初稿。

（三）审核与调整

命题初稿成型后，要进行反复的审核与调整，这个过程即命题的“打磨”过程。在多轮修改中，不断发现命题中存在的问题，反复推敲与修改，优化命题。

第一版命题存在的问题：

1.整合后的文本选文多处逻辑关联弱，需加强句与句间、段与段间的过渡与逻辑衔接，如第1空余下文逻辑关联差，第2空与上文应加强衔接，第5空内容与下文需加强衔接；

2.第一段后半部分与第二段内容关联更为紧密，应整合在一起；

3.第三段和第四段之间有明显的意义上的转折，但没有做好过渡，使warn这一句出现得很突兀，第五段已经转变为另一角度阐述，但第四段和第五段之间缺乏衔接；

4.第1空所填内容E项中，severe health conditions 与下文举例不符；

5.第2空设题过易，选项C只能填在第2空，与其他挖空毫无关联；

6.第5空的内容（A 项）是对全文的总结，但最后一段的内容并不是总结全文,所以A项的内容可能需要调整；

7.最后一段的举例略显多余，可增加一些内容对上文的建议进行支撑；

8.第1空和第5空都在段首，需调整设空。

综合以上问题，调整方向主要为：

1.文本处理：整合段落，梳理段间逻辑和句间逻辑，增补必要语句以使语境充分，生词替换或加注，对使用不当的词汇进行替换，内容情节微调；

2.选项处理：调整设空，修改干扰项，选项重排。

（四）命题定稿

笔者对命题初稿进行反复 修改、审核，审核文本的内容和逻辑、选项与文章的匹配度、干扰选项的干扰性、题目难度等，对题目进行一轮又一轮的调整和修改，确保命题质量。经过多八轮修改、调整与审核，最终得到命题暂定稿（第九版），呈现如下。

Seventy-one-year-old Janet energetically walks along a stone path at the city zoo every morning. The retired teacher credits her walking club with reducing joint pain and boosting her energy.

Medical experts agree that walking is a convenient way to improve physical and mental health, enhance fitness, and prevent diseases. “No equipment or gym membership needed, ”says Dr. SarahEby, a sports medicine doctor. “The benefits are enormous . ”    1     It  improves blood sugar levels, strengthens bones, aids weight loss and better sleep, and reduces risks of heart disease, high blood pressure, depression, cancers, etc.

Sarah adds that walking is a low   impact exercise, protecting joints while strengthening hearts and lungs. Specifically, James Blankenship’s case vividly illustrates this point. After a 2022 heart attack and triple bypass, James used his walking club to recover. “My cardiologist（心脏病医生）is very pleased, ” he says. “    2     ”

However, while walking offers numerous benefits, its not a one-size-fits-all solution. University of Minnesota professor Anita Gust notes, “     3    .It requires diverse  activities.She recommends adding muscle   building exercises (e.g., weights or push-ups) and flexibility training (e.g., yoga) twice weekly.

Now that we know walking ’s benefits and limits, let ’s look at some tips for better walks. Some fitness experts recommend 10 000 steps a day, but this is just a reference.     4     Americans average3000~4 000 steps daily. Sarah suggests splitting the recommended 150 minutes of moderate- intensity（中等强度）exercise into 30-minute daily walks or three 10-minute sessions. Bad weather? Try malls or treadmills. Advanced walkers can tackle hills or increase speed—aim for a pace where you can talk but not sing.

5     Ways to socialize while walking include walking with friends or pets, joining clubs like NYC ’s “City Girls Who Walk ” or Louisville Zoo’s 15 000   member group, and socializing post- walk (e.g., brunch). These activities create a social support network. Statistics show that those who regularly engage in social walking report higher levels of life satisfaction and reduced stress levels.

A. Socializing while walking can also bring benefits.

B. A well-rounded fitness needs more than just walking.

C. In fact, most people fall short of this level in daily life.

D. Research shows that walking can treat severe heart disease.

E. All indicators in the checkup were within the normal range now.

F.Instead, you should focus more on exercise duration and regularity.

G.Research shows that walking brings about a wide range of health benefits.

综合比较第一版到第九版的命题，发现每一版命题都有改进可圈可点。在文章结构与逻辑方面，第九版优化了段落间过渡，逻辑更连贯，过渡自然，如“Now that we know walking’s benefits and limits, let’s look at some tips for better walks. ”使文章衔接更流畅；在选项特征与干扰项设置方面，第九版选项表述更精准，干扰项干扰性和区分度更好；从语言知识与能力要求看，第九版语言难度略有提升，如 one -size- fits-all 等表达，对学生语言知识要求稍高，丰富了词汇，提升了对学生语言能力的考查；就思维能力考查而言，第九版思维考查更深入，对学生逻辑推理要求更高，尤其干扰项的排除，对思维能力的考查更深入。整体来看，第九版命题各个方面均优于命题初稿。

四、收获与感受

   在本次七选五原创命题实践过程中，笔者最深切的感受是“字斟句酌终得果，数易其稿终定音”，从最初的第一版初稿到最后终稿，一次次地删减、增加、修改，反复数十次，精益求精，终得最后硕果，真正是字斟句酌，力求完美。原创命题并非易事，需要脑中有命题依据，心中有命题原则，眼中有命题材料，秉持“万物皆为我所用”的心态，做一个命题材料收集的有心人。原创命题之路，不但要想到，还要做到，勇敢将所学所悟应用于实践，真是纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。同时，通过原创命题，教师不断更新自身知识储备，留心收集素材，紧跟英语学科教学新动态，最终提升自身专业素养。与此同时，通过命题过程，可以帮助教师将题型要点，解题策略，命题原则等了然于心，反拨日常教学。

当然，命题之路前路漫漫，还需我们继续学习，勇于尝试