一、什么是班级管理

班级管理是一种组织活动的过程。是教师根据一定的目的要求，采用一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划，组织，协调，控制，以实现教育目标的组织活动过程。【1】

二、班级管理策略研究

（一）怎样进行班级管理

班级管理是以学校为背景，班主任为主导，学生为主体，科任老师为辅的有秩序的集体活动。那么怎样进行有组织，有纪律的管理活动呢？

1.选择班主任

一个班的学生形态各异，性格千差万别，知识基础更是层次不齐，因此选择班主任的首要条件一定是有爱心，有经验，有人格魅力，具备灵活的处理紧急事件能力的老师。只有这样才能大致满足所有学生的需求。

2.选择科任老师

俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子抱成团”。只有把所有有相同教育理想，有共同教育价值观，有同样为学生的老师紧密团结在一起，才能够建成一支拥有共同目标的班级管理团队。

3.建设班级文化

班级文化是班级建设的基础，根基稳则整体牢不可摧，所以出色的班级文化，一定会带动学生们的学习兴趣和乐趣。

①教室布置

一个良好的学习环境可以带个孩子视觉的美好享受，坐在宽敞明亮的教室里，能够让人神清气爽，拥有良好的学习体验。

②班级成长计划

制定班级成长计划是进行教育活动的首要条件，有目标的学习让学生更加知道自己应该要什么，干什么，学什么，有目标的学习也有利于评价制度的完善。

③健全的班规班纪

小学阶段的孩子有一定的自我意识，但自我约束能力很弱，要想让他们明白，一个行为会影响一件事情的走向，一个习惯会带给人不同的体验，一个话语会给人制造不同的感受。他们会根据班规班级来改变自己，从而成为自己想成为的人。

④良好的班级氛围

班级氛围就像一剂催化剂，能够给平时学业带来的压力稍作缓解，也有可能会改变一个老师的教育教学习惯或者孩子的学习，生活习惯。例如：轻松的学习氛围会让老师心情愉悦，从而影响学生的学习心境。积极乐观的学习氛围可以带动懒惰的孩子更为努力的不为人后。

⑤核心的管理队伍

一支核心的管理团队，可以帮助班主任处理班级事务，协助科任老师对学生的了解，可以更加人性化的管理班级成员。优秀的管理队伍就像一把锋利的剑，看准目标一招拿下。

4.进行家校共育

父母是孩子的第一任老师，所以在教育方面应该是家校结合才有助于孩子们的成长。现代化手段先进，只需要一个电话，一个语音，一个视频便可以完成家校共育，这为家长和老师沟通提供了便利。

（二）班级管理对教育的影响

1.关于学生

好的班级可以让学生更加优秀，坏的班级会让好学生变坏，所以班级管理至关重要。

2.关于老师

一个拥有良好班风的班级会让老师更加努力地进行教育教学工作，老师们可以从中获得幸福感，荣誉感，从而对教育事业进行创造性地改变。

3.关于学校

好的班级会给学校争取荣誉，带来荣耀，也会推动学校的大力发展。

三、班级管理的作用

1.培养德智体美劳全面发展的学生。

“以人为镜，可以明得失”。因此，同学之间最容易相互学习，然后共进退。也因为“尺有所长，寸有所短”。相互借鉴便可以发挥自己的优势，培养自己的劣势，继而得到全面发展。

2.成长良好师德师风的优秀教师。

“给学生一杯水，老师必须拥有一桶水。”给有挑战性的班级上课，必定会让老师们必须做足功课，所以也会让老师快速成长。

3.建设有内涵有外延的特色学校。

“星星之火可以燎原”。一个班级优秀起来必定会带动其他班级学习并成长起来，因此也还会让学校变得活跃起来。

结束语：综上所述，班级是一个学校的主心骨，班级的好坏关键在于班级的管理，可见班级管理的重要性。相信孩子，相信老师，但也要相信学校这个隐形的靠山，才能够滴水聚成海洋。

参考文献：  【1】《班级管理》 华东师范大学出版社