【正文】  摘 要：对学生开展有效的教育，离不开家校沟通，需要共建和谐的家校联系互动模式。良好的家校沟通不仅仅有利于孩子们的成长，更是促进班级的和谐发展与增强班级凝聚力的重要因素。
　　关键词：青春期；家校沟通；小组合作
　　班主任是学校与家庭联系的重要纽带，班主任需要密切与学生家长联系，勤于沟通，这是班主任管理好班级的方法之一。由于各个家庭的情况千差万别，家长对孩子教育及给予的目标不同，对孩子成长的观念也截然不同。因此需要在家庭教育的配合下，根据不同孩子的实际情况，使用适当的方法引导学生，让孩子健康快乐成长，成为有用之才。
　　一、家校沟通，密切联系
　　家长是教育的合作者，与家长协同合作，全面了解学生，为学生提供专业的服务。当孩子遇到问题时，教师需要立即与家长沟通，但与家长沟通教师需要过“三关”：
　　（一）尊重关
　　尊重家长是家校沟通的前提，教师与家长沟通时要面带微笑，不能一开口就开始数落孩子的不是，埋怨家长的不足。这样的方式会引起家长的不满，产生逆反心理。在沟通时，教师还需要做到热情，不管是家长到学校交换意见还是教师入户家访，我们都要学会换位思考，把家长当成朋友，这样交流的言语就会很愉悦。其实，我们可以从交谈中得到很多关于学生的信息，教师不仅要反馈学生在校情况，同时也要了解学生在家的状况。在家长面前评价孩子，应先谈孩子的优点，再谈孩子的不足，这样家长就比较乐意接受。如果一开始就数落孩子的不是，就会让家长反感，使得交谈没有办法进行。
　　（二）语言关
　　沟通也要讲究艺术，教师所面对的孩子来自各不相同的家庭，每个家长的文化水平、素质、素养都不同，而且每个家长对学校教育的配合程度也存在很大的差异性，那就要求我们与不同类型的家长沟通时必须讲究语言的艺术。根据不同家长的类型，采用以下不同的交流方法：
　　1、后进生的家长。首先教师要从学生身上找亮点，以此为交谈切入点引导家长对自己的孩子要充满信心。不能把成绩作为衡量孩子好坏的标准，家长要善于发现孩子的闪光点，当孩子进步时，要及时给予表扬，这是对孩子的一种肯定。例如：我们班学生彭某家长想了解学生的考试成绩情况，当得知孩子的成绩不理想时，直接否决孩子没有用。这时，我劝导家长，不要对孩子的成绩气馁，虽然目前的成绩不理想，但是距离中招考试还有一年的时间，我们需要鼓励孩子学习，让孩子从现在开始努力，朝着一个目标前进，会得到意想不到的结果。此后，彭某开始课堂上做笔记，课后问问题，这就是一种进步的表现。
　　2、溺爱型的家长。此类型的家长要在肯定中提出要求，在要求中透着婉转。首先要肯定学生的优点，哪怕是调皮捣蛋的学生，身上都会有发光点，抓住他们身上的积极品质给予表扬，再切入谈学生存在的不足，如能让孩子及时改正会更好之类的言语，使家长全面的了解孩子，从而主动地与老师共同商讨教育孩子的方法，主动配合教育工作。
　　3、知识型的家长。这类型的家长一般比较注重孩子的教育，那么需要教师如实的反映孩子的在校情况，根据学生的实际情况提出教师的建议，并且虚心听取家长的建议，双方总结出一个解决问题的方法，让孩子在各方面都能进步。
　　（三）倾听关
　　教师在与家长沟通时，要学会“倾听”。学会倾听家长的建议，让家长表达他的意见。对家长提出的特别要求应细心记录，及时解决。当把问题解决完之后，还应及时反馈给家长，让家长觉得教师是关心孩子的，是真诚可信的，这样有利于与家长沟通。教师通过倾听，可以增加对家庭状况的了解，减少教师与家长之间的误会，使教育更有效。在与家长沟通时，多倾听家长的心声，才能知道家长对孩子的要求，才能知道家长的所思所想，一个愿意倾听并且善于倾听的教师与家长关系应当会变得非常友好。
　　二、理解孩子，陪伴成长
　　处于青春期的孩子正向着成人迈进，在处事方面不够成熟，需要教师和家长一同引导，学会站在孩子的角度思考问题，用合理的方法解决问题。但是有的家庭与孩子的关系不太融洽，由于长时间缺乏陪伴和沟通，使得孩子与家长之间存在隔阂。例如：我们班张某开学第一次月考总分直降一百多分，了解原因是因为沉迷手机，我立即与家长联系，让家长到校及时解决问题。发现张某与其母亲的关系不融洽，张某对其母亲的言语透露出不耐烦。于是，我先告诉学生，母亲对他的爱的表达方式可能是你不喜欢的，但却是最用心的。可能母亲不善于表达，让你对她产生了误解，这些误会都可以当面解释清楚，当时其母亲也当面做出了答复，同时也提出要求，希望他把更多的心思放在学习上，并且给了一个目标分，希望张某能够达到。一个月后，张某如愿的达到母亲对他的期望。有时教师可以作为孩子与家长的调和剂，调节家长与孩子的关系，而父母的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的一部分。在此呼吁更多的父母应花些时间陪伴孩子，走进孩子的内心世界。
　　三、结束语
　　从家校沟通的过程中，使我明白了，家校沟通应在每时每刻。家校沟通的方法也各式各样，无论用什么方法，都是一种沟通。每一次沟通都能让家长更全面地了解孩子的成长，当孩子进步时，及时给予表扬；当孩子出现问题时，要及时引导。和谐的家校合作关系可以促进学校与家庭之间的信息交流，实现孩子健康成长的目标。
　　参考文献：
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