【正文】  摘 要：学习兴趣是指在美术学习中，带有积极情绪色彩的内在心理倾向。它是美术学习中最大的情绪力量。俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学知识有了兴趣，产生强烈的求知欲，才能集中注意力，积极思维和学习。
　　关键词：学习；兴趣；教学；美术
　　子孔子说：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心理，一种力求认识和创造的倾向。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望，在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。美术课是提高学生审美素质的课程，是美育教育的重要组成部分，如今我们全力提倡和实施素质教育，这对学生学好美术具有很重要作用。通过美术课的教学，可以培养，激励和训练学生的观察能力、想象能力和创造能力，使学生的手、脑同时得到锻炼，还可以陶冶学生的情操，提高审美能力和文化素养。在美术教学过程中，如何调动学生学习的积极性，使学生对美术产生较浓厚的兴趣是教学的根本任务。美术新课标指出；义务教育低段学美术教学强调培养学生的学习兴趣，强调情感的体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的综合素质。那么在初中美术课上怎样激发学生学习美术的兴趣？笔者结合自己在教学的经验谈谈一点粗浅体会：
　　一、趣味导入新课，激发学生的兴趣
　　在美术课教学中，调动起学生学习的主动性，激发他们学习美术的兴趣是至关重要的，因为兴趣是学生学习美术的原动力，正如一位著名教育家所说“教人未见意趣，心不乐学”，怎样才能激发学生学习美术的积极性呢？首先，以德育教育，激发学生的兴趣、发展思维能力。在美术课中，不仅是按课本有什么就教什么，而是要结合教材对学生进行思想道德教育。不仅在提高学生美术知识和技巧的同时，还增强了学生爱家乡、爱祖国的思想感情。其次是创设学习情境，激发学习兴趣。在美术课中，教师要善于利用与课本内容有关的儿歌、谜语等语言形式，设置各种情境，以吸引学生的眼球，以激发学生的认识兴趣。老师在美术教学活动中要善于调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们大脑处于兴奋状态，这样才能收到满意的教学效果，使学生永远沉浸在快乐之中，达到寓乐于学到目的。
　　二、深入教材挖掘兴趣点
　　美术教师需要对美术课本有深刻的了解，充分掌握美术课本的重点与难点，在进行讲解时要分主次进行，教师应该摆脱以往枯燥的教学方法，采用多种形式教学，充分调动学生学习的积极性。另外，教学时，教师除了要按照课本进度进行讲解外，还需要根据学生掌握的实际情况，灵活进行教学安排。例如，在进行每节课的授课之前，教师先就上节课学习的内容简单提问，看学生对美术知识的掌握情况，视情况而决定是继续进行教学还是强调以往学习的重点。每次上课时，可以采用抢答或是游戏的方式，提高学生的学习兴趣。
　　三、转变教学观念，提高审美意识
　　因为教学条件的限制和教师水平的差异，使的美术教育参差不齐，美术教师的个人意识也有差异，我们的美术课并不是把学生培养成画家、美术家，也不是为了应付一节课或者认为是简单的哄孩子玩。学生眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。要在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力，提高审美意识。因此在课觉教学当中，也不能以太高的准则来评价学生。而是看在画中是否真实反映了学生的内心感受，是否有独特性、新奇的表现。要多给予肯定的表扬，少有居高临下的指责。观念的转变是教学的指导思想，首先教师不能有副科意识，美术是不重要的课程等意识。美术联系其他各学科，渗透各学科，体现在生活的衣食住行中，教师要转变观念，也要不断提高自身的审美能力，才能培养学生的美术爱好，提高学生的审美知识和意识，才能达到美育的目的。
　　四、有效激发学生的参与意识来调动学生学习的兴趣
　　苏霍姆林斯基说：“不能使学生积极参与是教师最大的过失。”从这句话中我们可以看出学生对学习活动积极参与的重要性。因此，在美术教学实践中，教师可以对学生按比例的进行分组，这样不仅能够激发学生的参与性，而且能够增强学生的集体意识。在此基础上，我们还要重点强调学生的个体意识。因为每个学生都有自己独立的人格。对事物的感悟和理解不一。所以要给每一个学生足够的思考空间，只有这样，学生才会对一些事物产生不同的看法和认识。同时，教师要营造宽松、和谐的教学气氛，鼓励学生对绘画方法提出不同观点，有效的激发学生的参与意识，调动每一个孩子的积极性，进而把这种积极性转化为学习美术的兴趣。
　　在初中美术学习中，培养学生美术兴趣的方法、途径还很多。只要我们做一个美术教学的有心人，时时处处留心学生的学习，不断更新教学方法和理念，学生一定会喜欢美术这一门艺术课的，也一定会有一个好的收获。