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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 双月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号: 2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊;国家新闻出版总署收录;Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊;百种重点期刊;社科双百期刊;全国优秀社科期刊
创刊时间:1989

浅谈校园安全文化建设

【作者】 孙 旺

【机构】 四川省宜宾三江新区第一实验小学校

【摘要】
【关键词】
【正文】  摘 要:近年来校园安全事故频繁发生,给学校、家庭带来了巨大损失。一次次血的教训使我们深刻认识到建设校园安全文化的必要性。构建校园安全文化,促使学生知、情、意行相结合,把安全知识内化为安全技能,就可以最大限度地避免安全事故的发生。
  关键词:学校;安全教育;安全文化
  我们一直在倡导要把学校办成孩子们快乐学习的园地。然而比“快乐”更基础的是“健康”,比健康更基础的是基本的是“安全”。学校安全工作是一切教育活动的前提和保证。进入21世纪,当和平和发展成为世界主流的时候,总有那么一点不和谐的音调在影响着我们的视听,而校园这片净土也没有幸免,各种灾难频频发生:
  一、加强各项制度建设
  从现有的学校安全管理制度来看,相关理制度还很不完善,任务还很艰巨。建立健全安全规章制度,明确安全责任制和责任追究制,把“预防为主”的工作原则从严从细地落实到日常管理工作中去。
  (一)完善学校安全工作管理制度。各项安全管理制度是进行科学管理的前提,因此建立和完善相关制度事在必行。建立和完善《学校安全工作管理条例》《防突发性事件应急处理预案》《学校医务室工作制度入《学生常见病防治办法》《食品卫生工作规程》《学生宿舍安全工作教育管理规定》《各类事故隐患的监督检查制度》《全安全奖罚制度》《安全事故的应急救援制度》《门卫职责》等安全管理规章制度,同时也呼吁尽快制定《校园安全法》,切实做到有法可依。
  (二)建立安全责任制度。切实做到责任到人,明确校领导、班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责,细化“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,把履行责任情况纳入考核内容。
  (三)实施日常值班制度。平时要有专人值班,假期也不例外。这包括校领导、值班教师,实施动态管理,把学校的安全管理工作纳入到正常的工作体系之中。学校发生安全事故及时报告,并加以妥善处理。
  二、构建校园安全制度及各种应急预案
  (一)各类安全制度:校园的各类安全制度及各种应急预案,在校园安全保证方面,起到关键作用,对校园师生起到规范性,约束性的作用。学校通过制定《学校安全教育制度》,《学校学生人生安全管理制度》,《学校学生日常安全制度》等关于师生安全的制度,做到在安全方面,有法可依,有章可循。
  (二)各种应急预案:应急预策,是为了校园师生在遇到紧急情况下,有序地开展应急措施,做到在危急情况下不慌乱,从容面对。本人管理学校安全工作一年,充分认识到安全制度的落实及应急预案的制定尤为重要。我校建立制定了《校园安全应急预案汇编》,《小学突发公共事件应急预策》为主要引导,各种专项预策为辅(卫生,饮用水,天气等)
  (三)构建校园安保组织机构:为了加强组织领导,成立小学日常安全工作领导组,统一安排、统一部署、研究解决工作中的共性问题和突出问题,由专人负责全面日常安全行动的总体安排,跟踪学校专项行动的进展情况,负责检查和督促学校安全设备及仪器情况,收集、汇报、梳理及上报等工作。
  (四)安全隐患排查:开展安全隐患排查工作,切实落实学校的安全主体责任,消除安全隐患,改善校园及周边治安环境状况,遏制重大事故发生,确保学校安全形势稳定,学校安全教育进一步强化,师生安全意识和防范能力明显增强。
  三、加强安全教育与演练
  加强学校师生自我安全防范教育与培训。要充分利用校内橱窗、黑板报、宣传栏、电子显示屏、网站等宣传媒介利用晨会、主题班队会、校本安全课、专题讲座、演讲比赛等途径对学生进行综合、全面的安全教育。特别要提高广大师生应对突发事件的能力有效应对外来袭击、投毒、纵火、交通事故等容易造成群死群伤恶性后果的意外事件。要开展全面应对、处置事故隐患的安全知识教育。要教育引导学生及其家长遵守教育部门规定的上学、放学时间不要过早到校并在校门口聚集不要放学后过久在校门口逗留。
  公安、教育、学校根据本校地理位置、建筑结构特点等因素认真制定校园安全、校外安全、食品卫生、自然灾害、群体活动等五大类16个安全工作系列预案。各类预案建立的更大价值在于演练学校应急预案不能仅仅“写在纸上、挂在墙上”必须建立严格的应急预案管理制度定期开展有针对性和实效性的安全演练使广大师生牢固树立安全意识掌握自护避险的安全技能。
  四、粗中求细,消退潜在的安全隐患
  作为学校领导就肯定要克制怕麻烦的思想,肯定要把安全工作落到实处,做到细处,粗中求细,要求全部的程序肯定要符合标准,决不允许对工作程序进展疏忽大意,不标准的危急行为。同时要有居安思危的忧患意识,在方法上不断适应校园的安康和谐进展,在制定和落实安全规章制度时,要明确责任,把安全工作与在校其他日常生活治理工作相结合,建立起安全长效而有约束力机制,对全部的同学公正治理,消退在校生活过程中存在的安全隐患。
  在安全和进展的选择上,肯定要以安全做为前提。只有把安全抓好了,我们才会有更多的学习时机,更多的生活空间。假如安全的工作抓不好,别说是安心学习,就是日常生活都会有问题。