【正文】  人生百年，立于幼学；立德树人，始于幼学。宜宾市打金街幼儿园在七十多年的办园历程中，追溯中传承“尊重关爱”的公信教育理念，一园五址的办园模式中坚持“文化立园科研兴园”的办园路径中，站在生命哲学的高度，发掘儿童成长的内生动能和内在动力。积极推广并优化三项荣获四川省政府二等奖的课题成果，打造生命启蒙特色教育品牌。在培育和践行社会主义核心价值观的时代背景下，以文化人、以德育人，有效贯彻落实立德树人的根本任务。
　　一、基于儿童立场的园本课程，聚焦社会领域核心经验
　　基于儿童立场的园本课程《快乐宝贝成长记》，作为生命课程的重要组成部分，在积极推广四川省政府第六届普教教学成果二等奖的课题成果过程中不断优化。聚焦“中国式家庭关系焦虑、失衡”的痛点，重点关注儿童在人际交往和社会性发展方面的需要，解决课程与教学二元对立的矛盾，确立“创设交往机会，构建交往经验；习得有益交往方式，激发交往意识；获取交往技能，内化交往品质”目标体系，以“同伴交往”、“成人交往”、“交往礼仪”三大主题为课程内容，形成课程实施基本策略，建立课程评价体系。
　　我们深度思考儿童社会领域核心经验与社会主义核心价值观的内在逻辑关系，将社会主义核心价值观指向国家层面的“文明 和谐”与交往礼仪与交往品质链接，将个人层面的“诚信友善”和习近平总书记提出的“立德树人”的教育根本任务有机结合，在课程中融入“待人诚信与人友善”的品格教育，促进儿童中在交往中表现出高水平的亲社会行为，实现儿童学会共同生活、形成和谐社会关系的核心价值。
　　二、营造儿童视角的游戏环境，彰显以德育人教育本色
　　游戏是儿童与世界自主互动的独特方式，每一次游戏都蕴含着品格教育的契机。游戏中自由、自主、自发的儿童样态，充分发展儿童的主动性、独立性、创造性。自主的游戏空间给予儿童自由探索的机会，有效提升认知性、持续发展社会性，实现自主性有效发展。
　　幼儿园通过完善儿童活动室、功能室和户外设施，让儿童参与到功能室环境创设和主题预设中。“升级版”智慧生活体验馆丰富了孩子们游戏的空间，“魔法厨房”、“嘟嘟警察局”、“快乐小超市”、“萌宝爱家”、“木工坊”等儿童自主职业体验小场馆缤纷呈现，幼儿自主探究、自由体验各种社会角色；温馨雅致的阅读室氤氲书香，弧形阅读区域设置和卡通造型的柔软坐垫、舒适光线的完美结合，烘托出“趣味阅读”的氛围，在甜静温馨的环境中让幼儿充分感受阅读的快乐；校园运动操场铺设悬浮地板，打造成为专业儿童篮球场，给幼儿创设了一个安全可靠的体能游戏空间；户外沙池改造成集玩沙和玩水为一体的沙水区，让幼儿在游戏中自由探索沙、水的奥秘。
　　三、融合儿童为本的教育资源，回归立德树人教育本质
　　传承中华优秀传统文化，抓住节日契机以德育人、树立民族信仰。我们在端午节开展“品非遗之美 游民俗乐园”主题游园活动，以传统文化为主线，幼儿在包粽子、制香包、吹糖人、玩投壶、观皮影戏、看川剧变脸、走汉服秀等精彩纷呈的体验活动中感受民俗文化的精髓，感受非遗之美，传承和弘扬优秀传统文化，感受中华民俗的独有魅力；中国共产党百年华诞之际，我们抓住六一游戏活动里德育教育的契机，师幼共同创设“红色文化”主题游戏情境。孩子们在品美食“玩”色彩，听故事忆“昨日”，食“红”餐“悟”辛苦，唱红歌“献”祖国，“寻”足迹“扬”精神，“玩”色彩“绘”未来的主题游戏中感受和体验革命先烈们不畏艰险、努力奋斗、勇于奉献的革命精神，根植幼儿永不褪色的红色爱党爱国情谊。
　　彰显榜样力量，与世界冠军零距离。邹敬园是金幼学子，也是宜宾史上第一位世界奥运冠军，设计邀请函、制作见面礼、冠军哥哥零距离互动中，不怕困难、勇于拼搏的体育精神根植于心，为国争光的爱国情怀在这里传承！
　　我园坚持发挥大自然、大社会润物无声的教育功能，开展户外拓展研学活动：田野、橘园肆意奔跑，感受大自然的神奇魅力；科技馆天马行空，享受探索的乐趣；李庄古镇寻访红色印记，萌发家国情怀……儿童视角的自主性游戏大环境，扩展游戏环境的时间与空间，彰显以德育人教育本色。
　　四、立足儿童视角的教育支持，依托专业联盟赋能教师
　　儿童是充满好奇和自信的主动学习者，我们倡导教师“用儿童的眼睛看世界，用儿童的方式做事情”，发挥教师育人主体的关键作用，立足儿童视角给予有效地教育支持。
　　儿童视角的教育支持指向教师培育，基于园所教师年轻化趋势明显、教师内生力不足急需高质量培育求等问题，潜心四川省教育科研资助金项目重点课题《基于专业发展联盟的新教师内生力培育实践》研究，发挥课题成果荣获四川省教育科研阶段成果一等奖、并在四川省基础教育优秀教学成果川南片区推广活动中做成果展示的优势，在党建引领、文化融合、统筹规划、资源共享、差异互补五大创生原则下，通过MUST（动员、有效、支持、里程）运行机制，以四级教研体系下的教研共同体和自由集群的微型研究团队为模式体系，孵化优质师资。
　　正如习近平总书记所说：“在孩子心灵种下真善美的种子，帮助孩子扣好人生的第一课扣子”。生命教育是一个永恒的话题，我们期待成为帮助儿童系好人生第一颗扣子的关键人物，为构建“高效、公平、优质”的高质量教育体系而努力奋斗，向着未来、向着中国式现代化的目标和梦想奋进！
　　参考文献：
　　[1]左瑞勇，杨晓萍.在文化哲学视域下重新审视幼儿园课程内容的选择[J].学前教育研究，2014（9）.
　　[2]高敬.学前教育实践应坚守怎样的儿童立场[J].教育发展研究v.40；No.5051238-45.
　　[3]张力.纵论立德树人：教育的根本任务[J].人民教育，2013（1）：10-13.