【正文】 　部编版语文二年级下册中，“我爱阅读”《月亮姑娘做衣裳》是语文园地七最后一个板块的内容。故事通过丰富的想象，将月亮的变化过程通过“做衣裳”的故事形象地展现出来，语言浅白，充满童趣。教学的目的，引导学生发挥想象理解童话故事的内容，感受故事的有趣。
　　我在教学时，先让学生借助拼音读文，认读生字；学生再读课文，梳理课文内容；让学生带着问题再次阅读：裁缝师傅给月亮做了几套衣裳？为什么每次做出来都不合身？想想“哪个地方很有趣”。同桌讨论，师生交流。
　　甲同学说：“我觉得，这么美的三套衣裳，月亮姑娘都没法穿上，实在是太遗憾了。”
　　乙同学说：“我认为，裁缝师傅不必自责，不是自己量不准月亮姑娘的身材，做不好衣裳，而是月亮姑娘自身的问题。就像我们班有的同学吃午餐偏食，只喜欢吃肉，所以就长得很胖了。”
　　丙同学说：“我觉得，月亮姑娘别放弃，怎么就再也不找人做衣裳了呢？总会有办法解决的。”
　　“是啊，月亮姑娘别放弃，一定会有办法解决的。同学们帮她想办法、出主意，让裁缝师傅做出来的衣服能穿上。”我补充道。
　　“老师，可是我们现在想不出办法帮月亮姑娘，您有什么好办法吗？”一个“小精灵”睁大眼睛向我试探。
　　说实话，我当时想的是预计月亮姑娘四天后变大或变小的身材来做衣裳，解决月亮姑娘变胖和变瘦后都能穿上。这时，一位学生说：“这月亮一直都在变化，有时变圆，有时变缺，根本就没法量身材。量不准，做出来就穿不得。”
　　被班上同学称为“智多星”的Z同学不仅爱看课外书，还在生活中探寻知识。他不紧不慢地接着说：“是的，月亮一直都在变化。我和奶奶晚饭后经常出去散步，很多时候都能看到月亮姑娘呢！她有时像圆盘、有时像镰刀、有时像眉毛。我问过奶奶，月亮为什么会变身呢？奶奶告诉我，按照（农历的）算法，月球绕地球一圈就是农历一个月。初一到十五，月亮慢慢变圆；十五到月末，又慢慢变到很小，直至看不见。而且每个月都是这样变化的呢。所以我认为，既然月亮姑娘有规律地变化，那给她做十五套衣服就够她穿一个月。而且，裁缝师傅已经给她做了三套漂亮的衣裳，再做十二套不一样的，这个问题就可以解决了。”
　　“这个办法妙极了！”我赞叹道。其他学生摸不着头脑，说：“老师，怎么只做十五套就够了，一个月不是三十天吗？三十天就该做三十套衣裳啊！”
　　我在黑板上画图演示月亮变化的过程：新月——上峨嵋月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——下峨嵋月，所以一套衣裳一个月可以穿两天，十五套衣裳就够她穿一个月。一年十二个月，每个月周而复始，她都有衣裳穿，不会再感到冷了。其他同学终于明白，做十五套大小不一的衣裳就够月亮姑娘穿一年，甚至穿N年。
　　真是“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。”Z同学的想象力和处理问题的能力让我刮目相看。我很庆幸自己给他们搭建这样的交流平台，给他们充分发表看法的机会。这不，他们又在课堂上擦出一朵又一朵闪亮的火花，积极展现自己的智慧与精彩！