【正文】  摘 要：英语写作能力是语言知识和语言运用技能的综合体现，它能体现学习者的英语表达能力和思维能力，能比较客观地反映他们综合运用语言的能力。所以，培养学生的书面表达能力是初中英语教学的主要目的之一。本文从提高阅读量，提升书面表达能力；培养学生多读多背；加强写作指导，精心组织评讲活动三个方面进行论述。
　　关键词：学习策略；书面表达；写作能力
　　写作是一个综合能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用。学生只有具备扎实的语言基本功、审题能力、表达能力等，才能获得一定的写作能力。《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听，说，读。写技能，形成一定的综合语言运用能力。然而，纵观初中英语写作教学现状，情况不容乐观。部分教师在教学中往往把写作看做是应付考试的一种应急手段，将其放在次要地位：再加上训练写作花时费力，效果却不显著，因此写作训练常常放在初三阶段才进行，以应付中考。这样，学生就错过了英语语言思维逐渐形成，发展，培养的良好时机，造成中考英语写作中错误百出，词不达意。下面我就如何培养学生的书面表达能力谈谈体会。
　　一、提高阅读量，提升书面表达能力
　　在初中英语教学当中，较强的书面表达能力必然是建立在学生已经有充足的阅读量或有良好的阅读习惯基础上[1]。但是，因为初中生个体差异性明显，不同的学生在兴趣爱好与学习习惯等多方面都有着明显的差别，这也导致学生在英语阅读方面的习惯并不一致，教师必须针对性培养学生的阅读习惯，在课堂上有计划性的培养学生的阅读积极性。例如，在教学西方文化内容时，教师便可以参考网络上的资料，例如关于欧美等西方国家历史文化与民族风俗的资料和读物，并按照学生的学习能力每周安拌一篇文章在课堂当中进行阅读并基本讲解，在选择阅读材料时，可以选择一些学生感兴趣的历史资料，可以将美国自由女神像的由来作为教学资料为学生进行讲解和阅读，从而逐渐提高学生的阅读量，为书面表达能力提供基础。
　　二、培养学生多读多背
　　培养学生的语感主要方法是多读多背，多读多背有助于语感的发生和形成。这种发生通常是潜意识的。而多写则有助于语感的表现和成熟，由潜意识进入意识，由内需潜能转化为外在行动。使语感得到全面的发展。语感的产生是思维的开始，语感的形成不是一天就练成的，它需要学生有一定的阅读量作为基础反复练习。因此，我要求学生做到：
　　1.多读。就是多读英文文章，就是多获取信息。“读书百遍，其义自见”，有效的阅读是了解英语国家的文化和社会情况的方式之一，因此我经常会选择一些有趣的英文小故事来让学生阅读欣赏，如取材于《英语周报》、《学英语》等。现在学生已上初二，阅读的难度也在加强，阅读效率的能力也在逐步加强。
　　2多背。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，所以不管是课文还是谚语，我都要求学生背下来。就学生而言，学生能迅速突破单词这一关，形成阅读能力，这样就能培养学生的语言能力，让他们用英语去学习而不是去学英语，他们就能用英语的思维方式来写出比较规范的英文文章。就中考的作文。我们初二的平时写作训练就已写过，相关的课文只要背熟了，相信语言表达会比较流利的。
　　三、加强写作指导，精心组织评讲活动
　　书面表达的内容不一，形式各异，但也不是无章可循。文体格式、人称及主体时态是框架性的部分，在写作动笔之前要予以确定。根据教材编排，每单元都有一个练习书面表达的活动，围绕相关话题，运用所学语言进行训练。每次进行写作训练时，作好写前指导，可以就所写内容讨论给出一些相关词汇，也可以给出一些需要使用的句子结构，让每个学生都能动笔写。学生水平参差不齐，有的已经具备较强的表达能力，有的文章大体成形，句子结构基本正确，但存在词形错误、搭配不当等问题，还有的学生无从下笔，只字不写。对此要区别对待，能力强的学生要鼓励他们写原创的句子，使用高级词汇和句子结构，让表达更流畅、地道。中等水平的学生要加强词句锤炼，在落实基础的同时稳步提高，而对基础差的学生要鼓励他们动笔写，教会他们用一些简单的词汇和句子结构表达，有时一篇文章的主体部分可以由一个基本句型不断套用而组成。批改作文是个别指导，掌握学生情况的好途径。除了个别批改外，每次作文可以推选一到两篇优秀作文为范文，一起学习评点。身边的范文让学生很容易接受，也能激发学生的学习热情。同时可以进行佳句赏析和错例评析：把学生作文中精彩的句子摘录下来，署名公布：把有代表性的错例不署名公布，让学生改错。可以让学生准备专门的习作本，抄录优秀作文，也可以让学生把批改后的作文再誊写在作文本上。
　　综上所述，提高学生的书面表达能力是初中英语教学任务之一，也是初中英语的教学目标之一，借助提高阅读量、优化教学方式、明确英汉差异等多样化的方法，让学生真正掌握英语的书面表达技巧与特点，掌握更多的英语表达技巧，提升学生的英语学习效果。