【正文】  摘 要：人最宝贵的是生命，健康的身体是生命得以延续的保证，一个健康的身体是生活、学习和工作的重要基础，也是学生服务社会的基本前提。传统的体育教学没有受到学校的重视，严重阻碍了学生的身心健康。学生没有得到很好的锻炼，体育课如同体力劳动课，学生没有学到锻炼身体的方法，也没有提高对健康身体认识的重要性。新课程理念下的初中体育教师应该充分认识到体育兴趣、能力和意识对于学生的重要性，要全面贯彻健康第一的思想，提高学生的学习积极性，促进学生的良好锻炼习惯得以养成。下面就简要谈谈体育教学中的一些方法，以供大家分享。
　　关键词：初中体育；教学；方法
　　初中阶段的学生由于年龄的特殊性和性格的独特性，教师在进行日常教育教学过程中要进行积极正确的引导，让学生形成独立的个性，同时也对学生的发展产生积极主动的作用。良好的体育锻炼方式，不仅能增强学生对于体育运动的兴趣，同时也可以增强学生的体质。在日常的教学当中进行娱乐教学，让学生形成良好的体育运动习惯，这对他们的终身体育意识有非常重要的作用。
　　一、激发兴趣，体现个性
　　学生都存在着个体差异，教师要通过各种活动激发学生的学习兴趣，通过兴趣的带动，促进能力的提高。练习中教师让学生充分发挥自己的主动性，积极性和创造件，让学生积极参与活动的学法和教法，突出个性的发展。例如，对有胆量敢作敢为的学生，肯定其积极的一面，其正确认识自我，增强辨别是非的能力，扬长避短。学生在学习中进行自我磨练，自觉增强自身生活的压力，增强对学习知识，新鲜事物的热情，扩大知识面，就会使个性得到发展。
　　二、营造合作学习的氛围
　　在体育教学中，无论是集体项目还是个人项目都讲究合作，因此，体育教学的重要特征就是合作。例如：在让学生了解篮球的基本技术技能时，教师完全可以按不同层次把学生分成几个教学小组，让学生积极动脑发扬个性，让小组成员相互观察、相互指导，从而在合作学习的氛围中共同体会传接球、接球后运球、接球投篮、接球后运球投篮的基本动作要领和基本技巧。这样不仅能提高学生的动作质量，提高学生发现问题与解决问题的能力，更有利于培养学生的合作意识，提高学生的综合能力。
　　三、丰富体育游戏教学活动
　　体育教师要将体育游戏和教学内容进行有效的结合才能更好地丰富学生的学习体验，增强学生对于体育课程的兴趣，让学生感受到体育课堂的新意，让学生对体育课堂更有兴趣。同時，将游戏引入到体育课的课堂上，教师也能更好地开启体育教学的新模式。体育课的优势之一就是可以室外教学，教学的形式多种多样，不受场地的限制。教师可以在室外进行游戏的设置，让学生在参与游戏的过程当中，身体和心理都得到有效锻炼。在体育课上对学生进行游戏教学是一种直观的教学方式。通过游戏教学，教师可以直观地了解学生的喜好，并可以对学生进行有针对性的训练，也可以通过游戏的方式让学生对于体育教学的内容有一定的了解和体验。例如，为了让学生更好地进行体育学习，在游戏教学开始之前，教师可以为学生提供一些有效的游戏题目，供学生举手表决，看看参与人数的多少，进而选择游戏项目。在日常的教学过程当中，教师可以利用轻物投掷游戏来打破学生传统的体育学习观，引导学生利用纸飞机以及羽毛球作为投掷物，看谁投得准。通过这样的训练的方式，教师可以调动学生的反应能力和提高学生的参与能力，让学生在参与游戏的过程当中取得胜利，从而使他们产生一定的成就感和自豪感。教师还可以让学生玩一些丢手绢与捉瞎子的游戏。在游戏中锻炼学生的观察力、反应能力以及提高学生的身体素质，这不仅能达到体育课的教学目的，还可以建立学生正确的团队合作意识，提高学生的社会融入能力。
　　四、培养学生的自我锻炼能力
　　进入新世纪，体育越来越受到社会的关注，健身已成为人们的自觉需求。从小锻炼身体，获得体育健身的知识。方法和技能，培养审美意识和塑造健全人格，日益为大家所理解。培养学生的自我锻炼能力，是学校体育教学的重要内容之一，也是养成与掌握终身进行体育锻炼身体的意识，习惯和能力。教师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培养学生的认识能力，使学生真下懂得体育锻炼的意义，作用和有关的体育知识，充分激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动兴趣，促进学生锻炼的积极性、自觉性。同时，教师在体育教学中要特到注音培美学生在独立铅疾过程中，对练习次数运动时间，运动强度，动作的自我纠下坐有较好的自我调控能力，体学生主动和极的路底从而体自我铅练成为学生的自主活动，这为以后学生的终自体音打下了良好的其础，体学生终生受益。作为体育教师应该存分调动学生自我锻炼的积极性，尽职尽责地为学生的自我锻炼创造条件，营造气氛，把课堂教学任务有效地转化为学生课内外自觉积极的行动，努力培养和提高学生的自我锻炼能力，以实现毒质教育中体育教学的目标，我们要培养和发展学生从事体育活动的自我锻炼能力，养成和掌握终身进行体音锻炼的习惯和意识，让学生认识到体音的价值，体会到体音的无穷魅力。
　　兴趣是最好的老师。为了让学生有更好的兴趣参与到初中体育学习中，教师要积极地运用多种教学方法，让学生体会到体育课堂的兴趣和乐趣，积极主动地投入到互动的活动当中。这样才能更好地发展体育爱好，也能更好地提升学生的体育热情和体育成绩，让体育变成终身发展的运动。