【正文】  摘 要：职业教育作为我国最受关注的教育领域，需要重点加强专业性人才培养，对四川职教对口高考英语近几年教学内容分析可以发现，其考试重点比较偏向于语言运用，主要包括语言知识的读、写能力，尤其关注人才培养的综合素质和学习能力，除了需要加强基本语言运用教学之外，还需要培养学生的语言知识和语言文化，合理设计新的教学方法和教学策略，促进高质量人才培养。
　　关键词：职教英语；对口高考英语；分析；教学策略；研究
　　对口高考是影响人才未来就业及发展的重要阶段，但是对四川近几年的职教英语对口高考试题分析可以发现，因为教育内容单一影响了人才培养质量。根据这一现状应加强教学分析，制定更加高质量的教学策略，促进人才的语言知识学习能力，并在此基础之上有效提高其语言文化、加强教学内容的全面性和有效性，促使学生在考试中获得更好的成绩，提高人才培养质量。
　　一、四川职教英语对口高考英语的现状分析
　　在对口高考英语试卷内容的分析中可以发现，近几年试卷内容的整体变化不大，在题型方面主要以时事热点以及生活内容为主。另外对学生的基本知识以及基本能力考察较为明显，包括语境理解、语意理解。在对口高考英语中想要通过“背”的方式完成考试内容的难度较大，需要进一步提高学生的知识灵活运用能力，因为试卷大部分内容都在突出其主干知识的覆盖性特点，其中语法知识点占试卷主体内容的25%。
　　总体来说四川职教英语对口高考试题主要考察学生的解题思路，学生需要通过对问题进行分析，了解其结构，才能够运用学习到主体知识解答问题，所以死记硬背的学习方法已经不再适用于当下的对口高考英语当中，应重点加强对学生思维解题思路以及知识灵活运用能力的培养。
　　二、职教英语对口高考英语教学策略研究
　　在新时代教学改革背景下，职教英语对口高考英语教学策略应更加注重培养学生的学习能力、思维能力、知识构建能力以及知识运用能力，要求学生能够将自己学习的主体知识灵活运用于考试题目中。
　　（一）设置多样化课堂教学，加强基础知识渗透
　　在英语教学中应加强对学生英语语法的培养，让学生能够掌握基础的语法应用。这就需要教师在平常的教学活动中做好示范，规范自身语法应用，强调语法的灵活运用以及正确运用，鼓励学生在有限的学习时间内得到更加深层次的语法训练。同时教师也需要根据学生的不同水平，采用因材施教的方式使教学内容符合学生的学习现状，让学生在学习过后可以得到英语知识以及英语语法的有效提升。
　　（二）分析学生特点，培养学生学习信心
　　职教英语对口高考英语教学需要根据学生到学习水平进行分析，了解学生的学习弱势。相对来说，职教学生的学习压力较大，英语表达能力薄弱，缺乏学习积极性和学习动力，在学习过程中害怕提问和考试。这就需要教师充分了解学生的学习现状和心理特点，站在学生的角度思考学生在学习中面临的困难，采用积极措施鼓励学生树立学习自信，并根据不同时段因材施教，让学生在循序渐进的学习中获得成功，促使学生获得保持自信，提高学生对英语学习的重视度。
　　（三）合理运用教材，培养学生学习兴趣
　　在职教英语教学中，除了需要坚持教材本身的思想性原则，还需要充分考虑到学生的年龄阶段、学习水平，尽量选择学生比较感兴趣的话题，引导学生主动学习，让学生跟随兴趣进行学习探索，提高学生的学习能力和学习意识。比如在教学过程中可以将生活中的趣事通过英语表达出来，让学生记忆根据趣味性教学内容，培养学生的学习积极性和学习兴趣，进而有效提高教学质量。
　　（四）精心设计教学环节，促进学生不断进步
　　在职教英语教学中，学生主要通过课堂学习英语，为了让学生在每一节英语学习中都能够获得进步，教师就必须要合理设计教学内容，降低学习内容的难度。比如在充分了解学生学习现状后，采用符合学生学习水平的教学内容和教学方法，先让学生从简单的内容开始学习，逐步增加学习难度，进而有效提高学习质量。
　　（五）加强课后反思，促进高效教学
　　在全新的教育形式下职教英语教学也需要充分研究学科特点，落实国家教育政策，激发学生的学习热情。还需要设计科学合理的教学评价活动，引导学生在教学评价中对自身学习现状以及学习过程进行反思，让学生在反思中了解自己的不足之处，并通过有效引导和鼓励，促进学生不断完善自身学习方法和学习过程，让学生的学习能力和学习素养得到提升，进而有效实现职教英语高效课堂。
　　结语：英语教学一直以来都是我国重点关注的学科，但是在实际教学中由于跨文化特点，学生学习难度较大。根据四川职教英语对口高考英语的研究分析中，可以发现这些年来考试内容更加偏向于主体知识的灵活运用，因此需要加强对学生学习能力学习意识的培养，提高学生的学习思维，让学生可以高质量掌握基础知识，并学习基础知识的灵活运用方法，促使学生的学习质量得到提升。
　　参考文献：
　　[1]胡红梅.中职学校对口高考英语复习的应对策略[C]//华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）.[出版者不详]，2021：24-25.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.000318.
　　[2]唐照芹.对口高考英语教学与复习的策略[J].科幻画报，2020（08）：50.