【正文】  摘 要：十九届六中全会的胜利召开，为我们指明了工作方向、政治方向。再学习，深入学习具有重要的贯彻意义和实践价值。作为教育一线的老师，必须明确方向、坚定立场。
　　关键词：六中全会精神；政治方向；政治学习体会
　　党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。全会审议通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是一篇具有极强历史穿透力、思想引领力、政治动员力、时代感召力的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。
　　通过学习，我们不但树立了做好教育工作的决心和信心，而且确立了坚定的马克思主义政治方向。作为一名人民教师，每年都要按时参加学校组织的暑期政治学习，还通过学习强国、中央新闻联播、网络等平台，使自己不断解放思想、更新知识、与时俱进。
　　一、六中全会精神在基层
　　基层涵盖方方面面，教育一线是重要基层。教师队伍，是教育青少年、传承古今文化的排头兵。时代急剧变化，我们不但要时刻给自己充电学习，而且要坚定政治方向。2021年11月8日至11日，我党在北京召开的十九届六中全会，就为各部门、各基层指明了政治方向。
　　六中全会会后，宜宾市叙府实验小学就立即组织开展了专题学习研讨，我校以年级为单位，学校领导班子进入各年级组织学习并宣讲。
　　我们结合自身实际，根据袁书记的组织宣讲以及六中全会学习视频，谈认识、谈体会、谈工作，开展了深入的研讨交流。会议要求，教师队伍和各班主任要深刻认识党的十九届六中全会的历史地位、重大意义，以史为鉴、不忘初心，深刻领会全会精神的核心要义和丰富内涵，使“两个确保”“十个坚持”等一系列新理论入脑入心，通过学习全会精神，坚定信心、增强斗志、提升本领，展现新时代人民教师的良好形象；要把学习全会精神作为今后一个时期的重要政治任务，在学、讲、用、传等方面发挥示范引领作用，带动教师队伍和班主任坚定信心、增强斗志，把党的十九届六中全会学习好、宣传好、贯彻好，为推动现代而凝聚强大的思想合力。
　　二、充分发挥班主任的“关键少数”作用
　　孩子是祖国的未来，孩子的教育关乎我们的未来。在学校这个生态环境中，班主任这个“关键少数”具有中流砥柱的作用，因此，落实推进“再学习、再调研、再落实”活动，进一步在全校掀起学习并贯彻六中全会精神，推动全会精神开花结果，具有重要意义。 
　　举一纲而万目张，解一卷而众篇明。推动党的十九届六中全会精神落地见效，必须以党
　　的政治建设为根本，提高政治站位、落实政治责任。要充分认识全会的重大意义，深刻领会精神实质，牢牢把握核心要义，始终牢记“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰者、践行者和奋斗者。
　　三、把六中全会精神转化为发展强大动力 
　　如何从党的百年奋斗中汲取砥砺奋进的精神力量，坚持学思用贯通、知信行合一，把党的十九届六中全会精神转化为推动人防高质量发展的强大动力，为宜宾建成“四川省副中心”作出新的更大贡献？
　　首先，政治方向是引领思想觉悟的关键。如何坚守正确政治方向的？我们应该加强理论学习的思想自觉和行动自觉，采取自学和集中学习、线上和线下相结合的方式，持之以恒深入学习党的十九届六中全会精神、党史和党的最新理论成果，把功夫用在读原著、学原文、悟原理上，用理论上的清醒确保信仰上的坚定，筑牢信仰之基、补足精神之钙，进一步强化政治责任、看准政治方向、提高政治能力、增强斗争精神，不断提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
　　其次，严守纪律规矩，是筑牢拒腐防变的“试金石”，如何付诸于实际行动呢？我们必须进一步筑牢思想防线，严肃党内生活，带头严格执行中央八项规定，严格执行党纪法规和教师队伍廉洁自律的规定，始终保持清醒头脑，强化自我约束、自我塑造，做到心存敬畏、手握戒尺，不越红线、不逾规矩，踏踏实实做事，清清白白做人，以身作则、做好表率，在校园环境营造风清气正的良好学习生态环境。 
　　最后，学校发展，关键在于教师的质的提升。叶澜教授说：“没有教师生命的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就很难有学生的精神解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。”
　　四、总结党的百年奋斗成就与历史经验的时代必然
　　《中共中央关于党的百年奋斗重大成就与历史经验的决议》立足唯物主义历史观，对党的百年奋斗史进行兼具科学性与系统性的回顾与总结，是中国共产党人深刻凝练“四个阶段”伟大成就的历史必然、始终坚持“两个结合”现实要求的理论必然、坚定遵循“十个坚持”历史经验的实践必然与奋力彰显“两个创造”世界意义的发展必然。《决议》是当代中国共产党人对百年党史的现实淬炼，对中国共产党带领全国人民开启全面建设社会主义现代化强国新征程具有重大的指导意义。
　　五、以强化使命担当汇聚教育发展合力
　　“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。习近平总书记强调：“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。”我们只有营造党政同心、上下齐心、全社会共同发力办教育的优良环境，才能实现有内涵、有根、有魂的教育现代化，才能真正办好人民满意的教育。
　　在实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教育的先导性、基础性、全局性地位和作用更加凸显，肩负的使命更为重大。我们将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九届六中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述相结合，与党史学习教育相结合，立足新发展阶段，加快建设教育高质量发展体系，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
　　六、教师坚定政治方向的重要意义
　　教师是立教之本、兴教之源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。新时期赋予教育发展的新方位、新征程、新使命，也给学校和教师提出了新要求。因此，教师必须要肩负起继承和发展党和国家事业的历史使命。要以培植“四有”好老师为关键，坚定不移推进“五化建设”，建强“五支队伍”，不断夯实教育发展基础。
　　教师教书育人、传承文化的主阵地在课堂教学，课堂教学非个人行为，而是政治性非常强的组织行为，这就要求教师上课纪律上要严，即牢记学术研究无禁区、公开讲课有纪律，牢记自己是一名人民教师的身份，在完成教学任务的过程中，要理直气壮、旗帜鲜明、不遗余力地做好宣传讲授党的路线方针政策，彰显热爱党，热爱社会主义、热爱祖国和人民，热爱党的教育事业的高尚情怀和情操。
　　总之，教师队伍要不断学习。作为一线教师队伍，要做好基础教育工作，必须要掌握最新、最有效的教育理论方法。教师队伍要时刻保持努力学习、终身学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断地提高自己与学生、家长沟通的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为教书育人的有生力量。