【正文】  提高教学质量是每个老师不断前进的动力，也是每个家长的愿望所在。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。语文作为重要的基础性工具学科，无论是在今天的学习生活中，还是在今后的工作或交往中都将发挥极其重要的作用。下面就如何提高一年级语文教学质量，拟定几点措施：
　　一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提
　　1、研究课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材的编写意图。
　　2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。
　　3、钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。
　　二、研究学生，具体包括以下两点
　　1、研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况。
　　2、研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层教学。
　　三、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键，教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径
　　1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。注重写字教学，这学期识字量很大，每课都有10个左右的生字，在指导学生写字时要多下功夫。
　　2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。
　　3、教给学生课外阅读的方法，对于阅读题，要多练习，多读课f外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的办法。
　　4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，给后进学生优先权，优先提问、优先指导、优先批改作业。
　　5、多种形式测试与考察学生的掌握程度：始终把拼音、生字、词语的掌握放在训练的首位，加大训练的广度和深度，注重平时积累，当天内容当天巩固。
　　6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。
　　7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。
　　四、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学语文教学质量不可忽视的主要措施之一。家庭与教师密切配合，形成合力是提高教学质量的关键。
　　总之，作为一名语文教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，“踏踏实实做事”，“向课堂要效率”。我相信：“想干加巧干”，坚持不懈的努力定会换取丰厚的硕果！