【正文】  摘 要：文章结合自身教学实践，阐述如何通过抓五项管理来落实党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，再用成功重塑中职生的信心，用爱心给学生带去胜利的希望，从而提升教学效率。
　　关键词：抓；五管五育；提升；效率  
　　党的教育方针要求学校对学生要德育智育体育美育劳育等五育并举，这也是中职教育的基本任务。为此，2021年，教育部先后出台了五项管理的文件，将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理起来。那么，如何抓五项管理促进五育？如何提升教育教学效率呢？
　　笔者在某职业技术学校任班主任多年，教育部出台五项管理文件之前，笔者就一直思考这个问题，且做了一些有益的尝试。2016年，笔者任新阳16升本班班主任。该班39人，学生大部分来自农村贫困地区。名为升本班，实为梦想班，只是学生有升本科的梦想而已，入学时中考成绩并不好，有中考D等级的学生，还有语文数学英语三科总成绩都不到100分的学生。成绩最好的B+等级也只有6人。为此，笔者通过抓五项管理来促进学生德智体美劳全面发展。
　　一、制定班规，对学生进行五项管理。
　　管控手机。规定上课时手机必须放到教室后面的手机袋里，只有老师允许才能使用。目的是保护眼睛。
　　管控睡眠。规定每天必须午休，晚上23时必须睡觉。目的是保证每天睡眠够8个小时，利于身心成长。
　　管控读物。规定除了教育部审定的教材之外，其他书籍资料一律不准带进教室，且作业本都要放在统一的购物袋里，挂在桌边，书桌上保持干净无物。因此该班成为全校唯一的教室书桌上全部清空的班级。笔者的目的是让学生集中注意力，心无旁骛地听课、学习。
　　管控体质。规定下课必须走出教室，每天第八节课全班必须到操场集中慢跑，每周二的自习课必须唱红歌；教室座位每两周调换一次，前后左右座位轮流坐，目的是避免学生长期坐在一个地方影响视力。
　　最后是管控作业。规定学生作业必须当天完成，当堂完成。笔者协调任课老师，要求她们认真备课，把书教薄，把作业设计得少而精。目的是防止搞题海战术，增加学生课业负担。笔者自己就是这么做的，笔者编写了《广西中职对口升本科语文基础知识考点讲评册》的，猜中2018年52%的题、2019年78%的题、2020年62%的题、2021年67%的题（含原题和类型题）。
　　二、用成功重塑中职生的信心
　　中职生是中考的失败者，失败的阴影使其对前途失去信心，因此，多给学生带去胜利的希望是教育成功的法宝。笔者通过实施素质教育，创造机会让学生到毕业时人人都能有一张奖状。2017年全班全部参加第十三届全国文明风采比赛，结果获得省级以上奖的学生占全班的60%，成为学校的先进典型，市电视台2017年11月21日的晚间新闻为此做了报道，2018年，该班被评为市优秀班集体。这件事让学生认为自己能行，对两年后考本科充满了信心。
　　三、给学生带去胜利的希望
　　中职生小黄，学习成绩低，中考分数D，人又长得矮，背有些驼，牙齿不整齐，平时不愿开口说话，他对自己能否在本科招生考试的面试中过关没有信心，甚至哭了好几次。笔者知道后耐心开导他，首先指导他参加作文比赛和朗诵比赛，他获得了奖，开始有点信心了，然后引导他在学习上跟自己的过去比，每天进步一小点。到第四学期期考，小黄的进步分全班最高，笔者自掏腰包，奖励给他一个100元的红包。从此，他更加发奋学习，去参加本科考试的前三天，笔者帮他挑选了一套面试服，让他穿着面试服反复练习面试题。最后，小黄考上本科高校，他很感动，说：“是老师点亮了我的信心！让我一步步走向成功。”
　　四、用爱心帮助学生实现本科梦
　　“伟大事业都始于梦想，伟大事业都基于创新，伟大事业都成于实干。”习近平总书记的这些话同样适用于中职教育。笔者认真学习习近平总书记关于职教的谈话，认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》，以“扶贫先扶智”的精神，立志改善中职生的学习面貌，提升中职学校的本科录取率。笔者创新教学方法，通过抓理想前途教育，使得全班树立了一个共同的奋斗目标——考取本科院校。在该班的学习方法上，笔者重视复习巩固，充分利用早晚读课，下班级无偿看班，不要学校补贴。笔者还统筹各科教学，利用自习课对各科作辅导，既上语文课，又上数学课、英语课和面试课。在该班的应考策略上，笔者抓错题本复习。在宣传上，笔者注意引用习近平的话，传播正能量，让学生在职校中体会到了普通高中的学习氛围，有了自豪感，更加发奋学习。到2019年4月，学生近视率逐年下降，学生体质健康，体测达标，通过了高考体检；都有健美的身材，通过了高考面试；劳动态度端正，值周劳动成绩优秀，得到学校的表扬；操作技能好，全部考取了市人社局的技能等级证书；德育和学习成绩排名在学校本专业前30%以内，2019年5月10日，被校长实名推荐参加某省本科对口中职招生考试，结果全部通过了本科高校的文化课考试和职业技能考试，且取得了优异的成绩，本科上线率为100%，按分数录取率是92%，得录取本科人数占全校录取本科总人数的一半还多，创造了该校高考单个班本科上线率和录取率的纪录，其中的旅游管理专业得录取本科的人数不但在该市是最多，在该自治区也是最多。全班剩下的5人也都被高职高专录取了，所以升学率为100%。真正实现了升学的梦想。
　　笔者的成功实践说明，只有抓五管，才能促五育，才能全面提升教学效率。
　　参考文献：
　　[1]国务院《国家职业教育改革实施方案》  网络 ， 2019.
　　[2]习近平关于教育的论述，网络 ，2017——2021
　　[3]孙武.《孙子兵法》[M]  上海；  上海人民美术出版社，2008.
　　[4]廖时人.《教育学》[M]  北京： 人民教育出版社，1988.
　　[5]沈阳.《心理学》[M]  广西：广西师范大学出版社，2000.
　　[6]《2019年广西本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点招生简章》2019.4
　　作者简介：蓝日强，男，高级讲师，1969年10月生，在职研究生学历，中共党员，广西壮族自治区优秀教育工作者，南宁市教学骨干，南宁市我最喜爱的老师，荣获李国伟荣慕蕴教育园丁奖，南宁市事业单位担当作为记功奖，现任南宁市第一职业技术学校升学班班主任，语文老师。